明瞭（はっきり）と、簡潔に 　　的確な言葉を声にだせ、コーチング 「声を出せ。」という。 「コーチングせよ。」という。 　だからままならない。 「どんな声をだ」し、 「いったいなにをコーチングする。」のか。 　そのことについて考えない・考えさせないから、いえない・教えられない・わかってない、状況がつづく。 　だから、 「もっと声をだせよ。」 　というと、 「おれは声なら出している。」 　小学校3・4年の子供と同じ反応をする。 　たとえ大人になろうとも、或る事柄について疑問をもたなければ、小学校３・４年時に教わったとおり、教わったままの行動をとるのは、あたりまえといえばあたりまえなのかもしれない。 　少年野球の掛け声がそのことを如実に語る。 「しまっていくぞ。」 　なにをしまっていくのか。 「打たせてとるぞ。」 　どこへうたせるべきなのか。 　打たせても万全の守備なのか。 「気合だ、気合。」 　？？？。 　こういうのが一番いけない。 　本人も、いわれるほうも、まったく意味不明な言葉だのに。 「声だしていこう。」 　で、どうなるのか。 　もうすでに出しているじゃないか。 　事が起きなければ、声などは出さなくていい。 　練習、試合が勝負の時間にはいる。 　肉体的にも精神的にもきつい時間である。 　ここで、声が出るか、声を出すのか、が問われる。 　ここでこそ、声を出せ。 　きびしい状況のなかでこそ、声を出せ。 　しかも明瞭（はっきり）と、そして簡潔に、なによりも的確な言葉を声に出していわなければならない。 　いえないのなら考えろ。 　なんていえばいいのか、考えてみろ。 　なんていわれたら、力が出せるのか。 　考えてみろ。 　それなしになにも考えないところから、生まれるものではない。（5.25.04）